第五道是关于“医疗健康产业”方面的,先阐述经济学在医院管理方面的作用。

紧接着,又有第二小问:

在社会主义体制下,我国医院却走上了市场化进程,站在你的角度,如何探索在激励机制下,进行行之有效的医改。

“啧啧……”

陈着咂咂嘴,这些题目给大一的学生做,稍微有些超纲了。

但是给我一个省直副处长来做,倒是非常恰当。

陈着没什么兴趣揣测邵教授出题目的性,或者说尽量往好的方向去想。

可能他想利用这次考试,引导学生从社会问题中发现经济学存在的痕迹。

万物的运行,离不开规则,但是规则的产生,又离不开利益的推动。

这个“利益”,其实就是经济学的另一种表现形式。

陈着五道论述题写了不少字,反正交卷以后,身后的刘麒鸣问道:“老六我看你是第一个做完计算题翻面的,怎么论述题写了那么久?”

“因为很难啊。”

陈着笑着说道。

“有吗?”

对于大刘来说,他反而觉得两道计算题最难,那些论述题不就是随便写写得了?

“可能我比较能说废话吧。”

陈着自谦了一句,不过下一门考试是高数,刘麒鸣略有些紧张的说道:“老六,考完别急着跑,我们对一对答案。”

“这是高中生才做的事。”

陈着调侃着说道。

“不管!反正就要和你对一下答案,不然不太放心。”

请分页阅读: 12345

请关闭浏览器阅读模式,且使用正规浏览器(推荐Chrome或Edge)查看本章节,否则将出现乱码、无法翻页或章节内容丢失等现象。